Découverte du manteau neigeux

Objectifs des programmes officiels - cycle 2
- Connaître les états liquide et solide de l’eau dans la nature et en relation avec certains phénomènes météorologiques observés (formation de glace, neige, grêle, brouillard).
- Identifier les facteurs de fusion et de solidification de l’eau.
- Identifier les risques liés à certaines activités dans la neige.

Objectifs des programmes officiels - cycle 3
- Connaître les trois états physiques de l’eau.
- Identifier les changements d’état de l’eau et leurs conséquences dans le cycle de l’eau.
- Sensibiliser aux risques liés à certaines activités hivernales en montagne.

Mots clé : cristal, flocon, dendrites, noyau de congélation, avalanches, cycle de l’eau, fonte, gel, métamorphose, transformation, température

Lieux et déroulement de l’activité (en fonction de l’enneigement)
Tout au long de la semaine, les jeux dans la neige et les raquettes et le ski auront permis aux enfants une découverte de la neige ludique et sensorielle. L’observation de la neige permet une approche plus scientifique.
Elle se déroule à proximité du centre en demi-classe, l’autre moitié pratique des jeux de neige à proximité. La rotation entre les 2 groupes s’effectue dans la demi-journée.
Les enfants sont par équipes de 3 ou 4. Ils émettent des hypothèses sur la température dans la neige, la forme des cristaux… Ils les vérifient en réalisant ensuite plusieurs observations et expérimentations : prise de température, tests de dureté et d’humidité de la neige ; observation à la loupe des cristaux et identification des cristaux. Ils comparent ensuite leurs résultats et cherchent des explications.
Les explications sur la métamorphose du manteau neigeux compléteront ces expériences et sensibiliseront les enfants aux risques des avalanches et aux comportements à adopter afin de les éviter.
Possibilité de visionner l’émission « C’est pas sorcier » sur la neige et les avalanches.

Notre objectif de l’activité en classe découverte
Prendre conscience que la neige se transforme tout au long de l’hiver et que cela engendre des risques spécifiques. Comprendre pourquoi et comment elle se métamorphose dans le manteau neigeux et quels sont les risques que cela représente.

Compétences travaillées pendant la semaine
- Pratiquer une démarche d’investigation.
- Manipuler et expérimenter, formuler une hypothèse et la tester, argumenter.