Objectifs des programmes officiels - Cycle 2 
- Créer un lien fort entre la gestualité affinée et l’écoute active
- Expérimenter des matériaux, des supports, des outils, constater des effets produits.
- Solliciter chez l’élève des habilités perceptives à travers des expériences sensorielles.
- Encourager la curiosité et l’inventivité.

Objectifs des programmes officiels - Cycle 3 
- L’élève devient capable de distinguer, comme de mémoriser, l’organisation des éléments sonores dans leur ordre mais aussi dans leurs superpositions.
- Apprentissage citoyen : œuvre collective

Lieux et déroulement de l’activité
Tous les lieux riches en éléments naturels à proximité du centre.
L’activité (demi-journée) comprend plusieurs parties :
- Une phase de sensibilisation : écoute et enregistrement des bruits de la nature dans des espaces différents : forêt, torrent, plateau… le silence, identification, jeux d'imitations.
- Une phase de création : ateliers d’éveil musical (jeux d’écoute, exercices de mémorisation, différenciation des sons entendus, repérage dans l’espace, écoute de l’autre,…), réalisation d'instruments avec des éléments naturels récoltés dans la montagne. Découverte de la musique éolienne.
- Une phase de production : mise en place d’un mouvement musical collectif, répétition, enregistrement sur CD audio.

Notre objectif de l’activité en classe de découverte
Développer une approche sensitive de la montagne

Compétences développées pendant l'activité pour le cycle 2
- Ecoute attentive, analyse et identification. Retrouver visuellement ce que l’on a entendu en partant du plus proche au plus loin (notion d’espace, de volume sonore).
- Etre capable de reproduire un son avec la gestuelle adéquate.
- S’initier à la musique et à l’écoute des milieux naturels.

Compétences développées pendant l'activité pour le cycle 3
- Etre capable d’expérimenter, de ressentir un plaisir d’écoute et une sensibilité aux sons environnants.
- Situer les sons dans l’espace et être capable de les différencier.
- S’organiser avec le groupe pour produire un ensemble musical.