Retour Classe découverte art et nature : la semaine à 159,50 €
Cycles 2 et 3

LUNDI

Accueil, installation.
Début des activités selon l’heure d’arrivée

Découverte du site,
dessins du paysage
avec des éléments naturels

Soirée jeux*

MARDI

Eveil à la musique verte

Au pays des Gratte-cailloux

Conte

MERCREDI
Petites découvertes de la nature au fil des chemins

Vidéo
sur la faune*

JEUDI
Moulage d'empreinte des habitants de la forêt
Histoires et créations dans la forêt

Boum*
ou veillée
au choix

VENDREDI

Enregistrement des sons de la montagne

Activités diverses selon l’heure de départ

*veillée sans animateur

Objectifs du séjour

Une approche sensible de la montagne : la nature, lieu d’expression et support d’activités de création avec des matériaux naturels
Une autre manière de partir à la découverte du milieu montagnard

Encadrement du séjour

Notre équipe pédagogique est composée de 4 animateurs environnement, dont 2 éducateurs sportifs et un accompagnateur montagne, tous titulaires du BAFA et de l’AFPS. Ils n’interviennent pas dans la gestion de la vie quotidienne.
Les activités de découverte du milieu sont encadrées par nos animateurs. Les APPN : randonnée, raquettes, VTT, escalade, ski, orientation... sont encadrées par les éducateurs sportifs de l'Arcouade et des éducateurs d'autres structures agréées.

Points forts et particularités

Proximité et diversité de milieux (forêts, ruisseaux, lac, carrière de marbre) favorisant l’imagination et la création artistique dans et avec la nature.
Les animateurs du centre ont suivi une formation « art et nature » en lien avec l’éducation à l’environnement.
Toutes les activités se déroulent au départ du centre.
Les sons enregistrés et les créations artistiques seront gravés sur un CD destiné à l’école.

Options avec un supplément financier

- Rencontre avec un conteur professionnel,
- Eveil théâtral animé par un comédien…

Contenu pédagogique arts et nature

Objectifs des programmes officiels - Cycles 2 et 3

- Favoriser le développement de l'autonomie et l’épanouissement de la personnalité de l’enfant
- Développer l’aptitude à la création et le goût de la création
- Jouer avec les formes, les couleurs, les matières
- Inciter à transformer les formes et les objets d’une chose en une autre avec une intention explicite
- Développer des réalisations artistiques en plan et en volume
- Amener l’enfant à tirer parti des ressources expressives des matériaux utilisés et à les mettre au service de son projet
- Exprimer une sensation, mettre en forme une idée, représenter un univers imaginaire, fantastique
- S’appuyer sur le plaisir de faire et favoriser la créativité

Déroulement de l’activité

Il suit la démarche pédagogique "arts et nature" décrite ci-dessous :

-         La mise en ambiance : par l’imaginaire ; histoire ou conte qui amène l’enfant dans un autre monde, qui explique pourquoi pratiquer cette activité arts et nature. Par le cheminement, la magie du lieu…

-         L’appropriation, l’imprégnation du lieu : exploration et identification des potentiels du lieu par des activités sensorielles amenant à découvrir les formes, les couleurs…

-         La création (cœur de l’activité) : projet personnel ou collectif où l’enfant est en contact direct et vit une relation directe avec la nature (récolte des matériaux, assemblage…). Donner un nom, un titre à son œuvre et l’écrire avec les éléments naturels.

-         La visite et l’échange : chacun découvre l’ensemble des créations et  présente la sienne . La prise de photos des réalisations des enfants permet de fixer et de conserver  leurs productions éphémères. Le temps d’échange peut ainsi se poursuivre et se partager avec d’autres personnes par une projection ou une exposition.

L’activité peut se prolonger en demandant aux enfants d’inventer une suite à l’histoire ou d’en écrire une avec l’ensemble des titres ou ceux dont ils se souviennent. Elle pourra ensuite être lue pour continuer le moment d’échange.

Nos objectifs de l’activité en classe

- Mettre l’enfant en relation avec la nature, favoriser le contact avec le milieu naturel, susciter la curiosité, l’envie d’explorer et de créer dans des lieux inhabituels.
- Découvrir et utiliser les éléments de formulation plastique (couleurs, matières, formes) que la nature met à disposition pour réaliser des créations in situ (en 2 ou 3 dimensions, individuelle ou collective).
- Apprendre à  respecter la nature et amener aussi à la connaissance naturaliste (réponses aux questionnements des enfants).
- Développer l’imaginaire et l’expression artistique en milieu naturel.
- Découvrir et utiliser les propriétés colorantes de certains éléments naturels.